Структура и органы управления образовательной организацией

    Управление образовательным учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, правовыми актами Санкт-Петербурга, уставом и указаниями учредителя на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.

    Единоличным исполнительным органом образовательного учреждения является заведующий образовательным учреждением.

    Коллегиальными органами управления образовательного учреждения (далее – коллегиальные органы) являются: Общее собрание, Педагогический совет образовательного учреждения, Совет родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся образовательного учреждения.

К компетенции общего собрания относится:

• утверждение ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств образовательного учреждения, а также отчета о результатах самообследования;
• рассмотрение отчетов руководителя и коллегиальных органов по вопросам их деятельности, вопросов стратегии развития образовательного учреждения;
• рассмотрение проекта устава образовательного учреждения в новой редакции, проектов изменений, вносимых в устав;
• контроль за выполнением положений устава, внесение руководителю предложений по устранению нарушений устава, контроль за деятельностью структурных подразделений;
• разработка и принятие правил внутреннего трудового распорядка, изменений и дополнений к ним, участие в разработке и принятии коллективного договора;
• рассмотрение и обсуждение вопросов материально-технического обеспечения и оснащения образовательного учреждения;
• разрешение конфликтов между работниками образовательного учреждения, руководителем и работниками образовательного учреждения, руководителем и коллегиальными органами;
• рассмотрение иных вопросов деятельности образовательного учреждения, вынесенных на рассмотрение руководителем, коллегиальными органами в соответствии с законодательством Российской Федерации.

К компетенции педагогического совета относится:

• обсуждение и утверждение плана работы образовательного учреждения;
• рассмотрение и принятие образовательных программ образовательного учреждения;
• принятие решений о награждении обучающихся;
• принятие решений о мерах педагогического воздействия к обучающимся в соответствии с законодательством Российской Федерации;
• внесение руководителю предложений о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда;
• организация и совершенствование методического обеспечения образовательного процесса;
• рассмотрение вопросов своевременности предоставления отдельным категориям обучающихся дополнительных мер социальной поддержки, предусмотренных действующим законодательством Российской Федерации, правовыми актами Санкт‑Петербурга;
• рассмотрение и выработка предложений руководителю по улучшению работы по обеспечению питанием и медицинскому обеспечению обучающихся и работников образовательного учреждения, по вопросам охраны образовательного учреждения;
• рассмотрение иных вопросов организации образовательного процесса в образовательном учреждении, вынесенных на рассмотрение руководителем, коллегиальными органами в соответствии с законодательством Российской Федерации.

К компетенции совета родителей относится:

• участие в решении вопросов по организации и совершенствованию образовательной деятельности образовательного учреждения;
• участие в организации наставничества над обучающимися и семьями, находящимися в социально-опасном положении;
• привлечение родителей к непосредственному участию в воспитательной работе с обучающимися;
• организация и проведение собраний, лекций, бесед для родителей по обмену опытом в вопросах воспитания и обучения обучающихся;
• подготовка и внесение руководителю, коллегиальным органам предложений по оптимизации образовательной деятельности, организации образовательного процесса, запросов о получении информации руководителю, коллегиальным органам, получение информации о результатах их рассмотрения;
• вынесение благодарностей родителям (законным представителям) обучающихся за активную работу в совете родителей, оказание помощи в проведении мероприятий образовательного учреждения.

   В целях урегулирования разногласий по вопросам реализации права на образование, в том числе в случаях возникновения конфликта интересов педагогического работника, применения локальных нормативных актов в образовательном учреждении создается комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений образовательного учреждения.